GUX Qaqortoq poszukuje trenera uczniów do pracy z młodzieżą w trakcie nauki. Stanowisko jest pełnoetatowe i wymaga wykształcenia w dziedzinie nauk społecznych. Będziesz współpracować z kierownictwem i personelem akademickim, aby wspierać dobrostan i utrzymanie uczniów. Termin składania wniosków upływa 5 marca 2026.
GUX Qaqortoq poszukuje coacha dla uczniów
Czy lubisz pracować z młodymi ludźmi w trakcie nauki i pasjonujesz się tym, aby pomóc większej liczbie młodych ludzi zdobyć wykształcenie średnie? Może to właśnie Ciebie szukamy.
W Kujataani Ilinniarnertuunngorniarfik/GUX Qaqortoq od 1 marca 2026 lub po uzgodnieniu, dostępne jest stanowisko pracy na pełen etat jako coach dla uczniów.
Kujataani Ilinniarnertuunngorniarfik ma około 105 uczniów w 5 różnych kierunkach studiów, których uczy około 18 nauczycieli i około 16 pracowników administracyjnych.
Uczniowie mają bardzo różne warunki zawodowe i społeczne, ale wspólnym dla nich wszystkich jest marzenie o zostaniu studentem.
Istnieją akademiki dla uczniów powyżej 18 roku życia oraz akademik dla uczniów poniżej 18 roku życia. Nasi uczniowie pochodzą z całego wybrzeża. Pracujemy w szkole z pedagogiką języków obcych i nauczaniem opartym na kulturze, stawiając uczniów w centrum działalności liceum.
W Kujataani Ilinniarnertuunngorniarfik chcemy w większym stopniu pracować nad dobrostanem uczniów, zarówno osobistym, społecznym, jak i akademickim. Chcielibyśmy, aby rozpoczęto rozmowy na temat dobrostanu z coachem uczniowskim. Jako coach uczniowski będziesz ściśle współpracować z kierownictwem, doradcą zawodowym i doradcą edukacyjnym. Dla uczniów poniżej 18. roku życia będzie również współpraca z pedagogami akademickimi. Grupa uczestniczy w wspólnym przedsięwzięciu, koncentrując się na dobrostanie i utrzymaniu uczniów, zwłaszcza w odniesieniu do tych, którzy potrzebują szczególnego wsparcia w ukończeniu szkoły średniej.
Zadania jako coach ucznia polegają na następujących rzeczach:
-
Ścisła codzienna współpraca z kierownictwem szkoły, personelem akademickim, doradcą edukacyjnym, doradcą zawodowym i innym personelem.
-
Przeprowadzać rozmowy o dobrostanie z ustaloną grupą uczniów szkoły, a w razie potrzeby dodatkowe rozmowy.
-
Monitorować nieobecności uczniów i proaktywnie na nie reagować we współpracy z najbliższymi współpracownikami w danej dziedzinie.
-
Kryzysowe przygotowanie.
-
Że masz wykształcenie w dziedzinie pracy socjalnej, takie jak doradca społeczny, pedagog społeczny, asystent społeczny lub pomocnik społeczny.
-
Że jesteś gotowy do bliskiej współpracy z pozostałymi pracownikami i kierownictwem, gdzie koncentrujemy się na konkretnym działaniu w obliczu codziennych wyzwań.
-
Że jesteś elastyczny, stabilny w pracy i gotowy do zmian.
-
Że jesteś przygotowany na pracowity dzień w okresach z wieloma rozmowami z uczniami.
-
Że jesteś gotów pomóc uczniom w budowaniu odporności, umiejętności społecznych i zdolności do postrzegania siebie w interakcji z innymi.
-
Że jesteś gotowy do pracy z uczniami, którzy mogą potrzebować pedagogicznej jasności, stałych ram i bezpiecznego dorosłego, na którego mogą liczyć.
-
Że jesteś nastawiony na to, że wspólnota, szacunek, współodpowiedzialność i profesjonalizm to wartości, które powracają w twoim dialogu z uczniami – i są częścią wartości GUX.
-
Że opanowujesz zarówno język grenlandzki, jak i duński, zarówno w mowie, jak i w piśmie.
Liceum, w którym uczniowie i ich dobrostan są w centrum uwagi.
Liceum w ciągłym rozwoju, gdzie skupia się na zarówno aspekcie naukowym, jak i ogólnokształcącym.
Możliwość wpływu na rozwój zadań w tej roli.
Zarówno wewnętrzna, jak i zewnętrzna superwizja.
Liceum z dobrymi warunkami fizycznymi.
Procedura
Dalsze informacje można uzyskać u rektora Heidi Rosing pod numerem telefonu 64 78 55.
Prowadzone są bieżące rozmowy z kandydatami.
Wyślij swoją aplikację wraz z CV i dokumentami egzaminacyjnymi ???? najpóźniej do 5 marca 2026 roku do godziny 12:00.
Wynagrodzenie i warunki zatrudnienia
Wynagrodzenie i warunki zatrudnienia, w tym prawo do podróży związanej z przyjęciem i rozwiązaniem umowy oraz przeprowadzki, zgodnie z obowiązującą w momencie zatrudnienia umową/konwencją między Samorządem Terytorialnym Grenlandii a odpowiednią organizacją uprawnioną do negocjacji.
Mieszkanie
Można przydzielić nieumeblowane mieszkanie służbowe zgodnie z obowiązującymi w danym czasie zasadami. Nie można przydzielić mieszkania osobom, które już mają mieszkanie służbowe lub inne mieszkanie będące własnością gminy lub Samorządu Terytorialnego Grenlandii. Czynsz i kaucja są płacone zgodnie z obowiązującymi w danym czasie zasadami dla przydzielonego mieszkania. Mieszkanie służbowe jest związane z zatrudnieniem i musi być opuszczone po zakończeniu stosunku pracy.
Czynsz i standard mieszkania mogą się różnić w zależności od wieku mieszkania, własności itp. Może wystąpić czas oczekiwania na przydział stałego mieszkania dla pracowników, dlatego możliwe jest zakwaterowanie w mieszkaniach tymczasowych, w tym również w mniejszych wspólnotach mieszkaniowych lub apartamentach hotelowych, za które pobierane są podatki. Nie jest możliwe trzymanie większych zwierząt domowych, takich jak pies czy kot, w mieszkaniach dla pracowników lub tymczasowych.
Prześlij aplikację, CV, świadectwa edukacyjne i kursowe oraz inne odpowiednie dokumenty, klikając „Wyślij aplikację”.
Dane kontaktowe
GUX Qaqortoq
Udostępnij ofertę pracy na
Dostępne oferty pracy w tej samej firmie
Brak dostępnych ofert pracy w tej samej firmie.
Dostępne oferty pracy w tej samej kategorii
Pomoc społeczna
Annersuaq poszukuje pomocy społecznej na pełny etat. Instytucja jest przeznaczona dla 64 dzieci i jest otwarta od 07:00 do 17:00. Oferujemy aktywne mi...
Pedagog
Meeqqerivik Tunguusaq w Qaqortoq poszukuje wykwalifikowanych pedagogów do swojego oddziału żłobkowego, z rozpoczęciem 1 kwietnia 2026 roku lub po uzgo...
Osoby wspierające
Gmina Kommuneqarfik Sermersooq poszukuje zaangażowanych i troskliwych osób wspierających dzieci w Nuussuup Atuarfia. Stanowiska są na pół etatu, 25 go...
Pedagog
Dom dziecka Uummannaq poszukuje pedagogów do pracy z dziećmi i młodzieżą w pieczy zastępczej. Oczekujemy wykształcenia pedagogicznego, stabilności i o...